Привабливі боки журналістики та недоліки професії

Привабливі боки журналістики: 

 можливість самореалізуватися; мати творчу характером роботу; доносити до людей правду, примножувати в світі добро, боротися за справедливість; впливати на формування суспільної свідомості, громадської думки; спілкуватися з видатними людьми, прожити цікаве життя; першим опинятися в гущині подій, осягати глибинний зміст явищ, причини і наслідки, витлумачувати їх для загалу; стати знаменитим, мати гарні заробітки, посідати престижне місце в структурі суспільства.

  Труднощі спеціальності: 

стресовість, потреба таланту, необхідність безкінечного самовдосконалення, моральна відповідальність за кожен журналістський твір, мистецтво постійного спілкування, налаштованість на універсальність. Ви здобули середню освіту і постали перед вибором майбутньої долі. Ви обираєте професію, а відтак і спеціальність у вищій школі, щоб вчитися далі й стати висококласним спеціалістом.

Загальні положення щодо організації роботи дитячих ЗМІ в навчальному закладі

1. Відповідно до статуту учнівського самоврядування школи створюється учнівський прес-центр.

2. Прес-центр – це постійно діючий інформаційний орган учнівського самоврядування.

3. У своїй діяльності прес-центр керується Законом України «Про освіту», «Про загально середню освіту», Статутом школи та учнівського самоврядування.

4. Метою діяльності прес-центру є: - сприяння гласності, демократії та гуманізації навчально - виховного процесу; - забезпечення всіх учасників навчально - виховного процесу школи об’єктивною інформацією; - формування громадської учнівської думки на основі об’єктивної інформації; - розширення світогляду учнівської молоді, підвищення ролі учнівського самоврядування у навчально-виховному процесі.

5. Основними завданнями прес-центру є: - підвищення рівня інформованості учнів та вчителів школи про навчально - виховний процес та події , що відбуваються в школі та суспільно–громадському житті; - формування соціально-активної гуманістично спрямованої особистості школяра з глибоко усвідомленою громадською позицією; - створення належного клімату гласності; - сприяння духовному розвитку учнів.

6. Прес-центр діє на засадах гласності, добровільності і рівноправності членства. Організаційна структура прес – центру: - прес – центр очолює найбільш досвідчений журналіст – старшокласник, член учнівського самоврядування школи; - актив прес – центру складається з: - редакційної колегії; - кореспондентів (1 – 2 від кожного класу); - шеф – редактора (з числа педагогів); - кореспондентів класів, які інформують редакційну колегію про найбільш цікаві та важливі події.

УВАГА! 

Стартував ХІV Міжнародний фестиваль-конкурс дитячо-юнацької журналістики «ПРЕС-ВЕСНА НА ДНІПРОВИХ СХИЛАХ».

      У програмі Фестивалю:

•   Ділова програма: газетний і фото вернісажі, презентація делегацій, журналістський марафон, робота віталень, дискусійних класів, майстер-класи, засідання молодіжного прес-клубу, соціально-значимі акції та проекти.
•  Культурна програма: екскурсійна прогулянка по Києву, прогулянка та дискотека на пароплаві по Дніпру, вечірка у столичному арт-клубі, журналістський уікенд у зеленому осередку Києва та тематичні вечірки, дискотеки, молодіжні акції. 

За детальною інформацією звертайтеся, будь ласка, до оргкомітету:              press-vesna@ukr.net, Skype: kapa_adamovna                 або за телефонамм 050-551-39-00, (044) 280-92-91

Рубрики для шкільної газети

Пропонуємо вашій увазі можливі рубрики для шкільної газети

Ø Я таке придумав!

Ø Наші рекорди

Ø Репортаж з останньої парти

Ø Дивіться, хто прийшов

Ø Дивоцвіт душі

Ø Новини з уроку

Ø Ми запрошуємо тебе

Ø Добре у сусідньому селі

Ø У вільному падінні, або на своїй хвилі

Ø Соцопитування «Флешка»

Ø Світське життя

Ø Репортаж номера

Ø З олівцем по школі

Ø Стоп кадр!

Ø Новини звідусіль

Ø Рубрика новин «Прес-експрес»

Ø Нам пишуть

Ø Фотооб’єктив

Ø Консультпункт: коментарі та поради

Ø Шалені новини

Ø Журналістський старт

Ø Активна життєва позиція

Ø Нове покоління

Ø Ми не байдужі

Ø Давайте поговоримо

Ø Думай !Читай! Сперечайся!

Ø Години дозвілля

Ø Шкільний калейдоскоп 

Анкета члена прес-центру

Перед тим, як прийняти до складу прес-центру нового члена , запропонуйте йому відповісти на питання анкети, яка допоможе з'ясувати здібності, нахили і бажання юного журналіста

АНКЕТА ЧЛЕНА ПРЕС – ЦЕНТРУ

         ________________________________________________________________________

         ________________________________________________________________________

                                                           (ПІБ, мобільнй телефон, клас)

1.     Чи вважаєте ви необхідним існування шкільної газети? Пояснити.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

2.     Про що б ви хотіли дізнатися із шкільної газети?

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

3.     Чи хотіли б ви створювати шкільну газету?

______________________________________________________

4.     Якби вам доручили випускати газету, який би вид діяльності ви обрали:

а) збирати інформацію;

б) писати матеріали (замітки, статті…);

в) готувати фото;

г) займатися рекламою;

д) брати інтерв’ю;

е) працювати над дизайном газети.

            ______________________________________________________

5.     Запропонуйте ваші назви випусків газети, спецвипусків, рубрик.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

6.     Чи пишете ви вірші, оповідання, на які теми?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Бути чи не бути журналістом?

Бути чи не бути журналістом?

1. Ти хочеш…

ü  висловлювати свої думки і відношення до подій письмово – да, ні;

ü  бути у курсі подій, жити в постійному вирі інформації – да, ні;

ü  бути принциповим, мати власну думку, власний погляд на події суспільно-політичного, культурного, економічного життя – да, ні;

Всього «да» ___________    

2. Ти зможеш…

ü  постійно тренувати уміння письмово висловлювати власні думки - да, ні;

ü  знаходити такий кут подачі інформації, щоб це було цікаво різним людям - да, ні;

ü  багато часу проводити за комп’ютером, друкуючи тексти - да, ні;

Всього «да»    ____________  

3. Ти знаєш що…

ü  цю професію нерідко вважають однією із самих продажних, тому що журналіст часто вимушений рахуватись з думкою тих, хто сильніший від нього - да, ні;

ü  багато журналістів в Україні мало заробляє і не має постійного місця роботи - да, ні;

ü  в Україні журналісти гинуть так само часто, як в країнах Латинської Америки - да, ні;

Всього «да» _______________     

4. Ти готовий…

ü  витратити багато часу і сил на підготовку до вступного профільного  іспиту (творчого конкурсу) на факультет журналістики - да, ні;

ü  випрацьовувати свій публіцистичний стиль - да, ні;

ü  підвищувати власну ерудицію (проінформованість) в різних сферах життя і культури - да, ні;

Всього «да»  ________________    

5. Ти віриш, що…

ü  чесна, об’єктивно подана інформація, змінює світ і людей на краще - да, ні;

ü  життям править інформація, яку справедливо називають «четвертою владою» - да, ні;

ü  журналіст в Україні одна з самих героїчних професій - да, ні;

Всього «да»  _____________   

Підрахуй скільки всього «да» у тебе вийшло.

Результати до тесту

Якщо ти набрав більше 12 балів, то робота журналіста дуже приваблива для тебе, ти маєш повну уяву про те, чим займається журналіст. Випробувати себе у якості журналіста не так важко, як здається. Можеш пробувати себе у професії журналіст.

Якщо ти набрав від 8 до 12 балів, то швидше, у тебе неоднозначне ставлення до професії «журналіст» - якісь сторони тобі подобаються, а якісь ні. Подивись по якій групі ти набрав менше, ніж 2 бали.

Якщо ти набрав менше 8 балів, то ця професія тобі не дуже підходить.